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第511章 振聋发聩的四句话(2 / 2)

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秦永博是教育界人士,对某些业内消息还是很灵通的。

不止《水调歌头》,据闻这叶知秋所作的几首现代诗,上级也有纳入教材的打算。

现在的问题是每一首在文学性上都是经典之作,还没决定用哪首。

秦永博心中无奈,这么妖孽的年轻人,怎么学!

秦德文一想也是,随即又满脸遗憾:“可惜,叶友的心思要是能多点放在文章上就好了。”

“这歌曲一首接一首,文章不多作点。”

一旁的秦雨吐了吐舌头。

让她选的话,当然是多写点歌好啦,不过这句话她当然不会说出来。

闲聊中,电视里叶知秋和一群学生登场。

别出心裁的舞台设计吸引了众人的目光。

少年智则国智!

学生齐声朗诵的第一句话出来,秦德文便蓦地瞪大了眼睛,目光死死盯向舞台。

在歌曲的设计中,开篇的四句朗诵会重复两遍,第二遍,学生们的呐喊更加铿锵有力。

在前世,《少年中国说》这篇文章被收录进教材中,然而这个世界中,并没有这篇文章出现。

初听这段话的震撼和学过课文后再听是不一样的,家中,秦德文嘴里喃喃重复了一遍这几句话,随后脸色激动无比。

“振聋发聩,振聋发聩啊!”

“《少年中国说》,写得好!”

一旁的秦永博也是震撼无比,作为每天与青少年接触的教育工作者,他对这几句话的感受更深。

这首歌写的是少年,但听在耳中,每一句都是写给自己这一个群体。

少年是一国之栋梁,作为中学校长,秦永博感觉自己肩上的责任更加重大了。

秦永博心中已经打定了主意。

这首歌,可以每天在学校广播里放!

舞台上,朝气蓬勃的两边朗诵过后,演唱的叶知秋举起话筒,干净的歌声传遍全场。

红日初升其道大光

河出伏流一泻汪洋

潜龙腾渊鳞爪飞扬

乳虎啸谷百兽震惶

唱到这里,歌曲进入副歌部分,叶知秋的音调猛地转为激昂。

少年自有少年狂!

身似山河挺脊梁!

敢将日月再丈量!

今朝唯我少年郎!

“少年自有少年狂”这句出现时,舞台大屏幕便跟随显现一段泼墨挥毫大字。

“100年前,家国风雨飘摇之际,一群少年顶天立地,探寻救国之路!”

“100年后,吾辈更当自强,这盛世,靠少年去闯去拼、去强大、去振兴!”

歌声与文字相得益彰,看得观众们激动无比,而叶知秋的高音愈发激昂有力,声音响彻全场。

敢问天地试锋芒!

披荆斩棘谁能挡!

世人笑我我自强!

不负年少!

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