阅读历史 |

第672章 【求追订】达克迪蒙大排查(1 / 2)

加入书签

旅人街的商贾总是容易被人忽略,但实际上他们也是学院的一份子。

而且和一般不会出入学院的教授与学生不同,商贾们每周都要在旅人街与学院镇之间往返。

因此他们才是流动性最大的群体。

唯一的幸运是,除了少数几人之外,商贾们并不被允许通过传送枢纽进入城堡。

这意味着脑液魔的培育者是他们的可能性非常之低。

如今事急从权,希尔芙教授便决定先对那几个可以进入城堡的商贾进行排查,其中自然也包括伊芙。

“先从这个月内有出入记录的校内工作人员开始,再对旅人街的几个商贾进行排查,然后是从教授开始……”

希尔芙教授很快便拟定了计划,而后立刻开始执行!

……

比达克预想中的还要快。

下午三点半,第一批需要排查的人便已经被带到了一楼的大礼堂(宴会厅)之中。

而他和卡泽尔教授作为负责排查的主力,则是坐在教师席,身边有莉莉教授和卡莲修女作为助手。

被带到大礼堂的工作人员与商贾此时还一头雾水,希尔芙教授并没有向他们透露任何情报。

针对这一批人,达克与卡泽尔教授采用的是最简单快捷的排查方法。

他们将那只完整的脑液魔摆放在桌子中间,然后在各自的面前分别摆上一张课桌,再让莉莉教授操控妖精将事先打印好的答题纸放在课桌之上,等到有人答完便换上一张,如此反复。

需要接受排查的人都在那两张课桌之后排成两列,一一落座答题。

如此一来,达克与卡泽尔教授便不需要耗费口舌,也不用担心答题泄露——尽管泄不泄露都无所谓,但他们需要对外展现出一种信息。

让那些人错误的认为他们是通过答题来进行排查,而并非是别的什么。

尤其是不能让人知道,他们掌握着读心这一项能力!

……

排查进行得还算顺利。

达克和卡泽尔教授在答题纸上写着的第一个答案便是:“桌子上的生物是什么?”

脑液魔在战争之中曾是一个令无数人畏惧的名词,但在战争结束之后便很快销声匿迹。

而真正见过脑液魔本体的人,实则屈指可数。

绝大多数的人,包括直面过被植入脑液魔的魔族的战士们,都认为它应该是如同魔鬼般丑恶的事物。

而无论如何也想不到,桌子上纯净如水的“水母”,会是脑液魔的本体。

旅人街的商贾和学院的一般工作人员也很少有足够的学识来对它抱有认知。

因此能够答出这第一道问题的人,几乎没有。

——不过这和本次排查的关系不大。

对方是能够培育出脑液魔的人,就算将其视作是对大脑有着特殊研究的研究者也不为过。

而对于这一类人,操控记忆恐怕只是术。

他极有可能在预料到本次排查之后对自己的记忆下手,将关于脑液魔的记忆彻底封存。

如此一来,他的回答就会和普通人无异。

而达克和卡泽尔教授需要做的,就是在他们答题的时间,通过读心的能力来在他们的思想表层之中寻找破绽!

当然,确切的说是心眼的女神与卡泽尔教授。

……

无论是桌子上的脑液魔,还是答题纸上的题目,都只是为了引出思想而存在。

达克很快便将位置让给了心眼的女神。

而且为了更庄重一些,他给心眼的女神换上了大龄版的皮肤。

此后仅仅半个时,这第一批的排查结果就出来了。

除了包括伊芙在内的少数几人之外,没有人认识脑液魔。

知道“弗恩·摩尔斯”这个名字的人倒是不少,但提到他的时候,这些人的脑中也并没有特殊的想法。qs

“无法百分百确定他们与脑液魔无关,但可以先让他们回去了。”

卡泽尔教授最后总结道。

,,,,,,,,,,,

在排查之后,达克趁机找到伊芙,与她约了一个时间,便将她放走。

紧接着,得到通知的教授们也一一道来。

圣玛丽安学院的教授,平时除了授课之后,其实有很大一部分都是深居简出。

他们依靠着圣玛丽安学院的丰富资源,整日沉迷研究不可自拔。

而这一次为了全面排查,希尔芙教授便将能到的所有教授都叫了来。

而且在排查之时,她全程旁观。

一旦有教授露出马脚,暴起伤人,她会立刻出手镇压!

达克坐在心眼的女神身边,一边为其补魔,一边观察着到场的教授们。

好些教授,他根本叫不出名字,但气势上却一个比一个强。

对于这些教授,简单的答题纸已经不具作用。

卡泽尔教授在教师席的周围布置了单向结界,使得结界之外的人无法看到,也无法听到,结界之内的人则丝毫不受影响。

而后由莉莉教授操控妖精在结界边缘自由穿梭,将排队等待的人一一引入。

达克与卡泽尔教授则在结界之内对他们进行口头提问。

但仅仅几个人之后,他们便遇到了麻烦。

“霍尔德尔·博德教授,能稍微放开一些您的脑域吗?”

面对着魔导语言的教授——霍尔德尔·博得,达克有些无奈的说道。

心眼的能力并不是无法防备。

只是防备所需的手段较为稀少,且对魔导师的水平要求极高。

而且日常之中,很少有人会在自己的大脑之中严防死守。

但很可惜,眼前的这位博德教授,便是其一!

心眼的女神,根本无法看穿他的心灵。

而无法看穿,自然无法排查。

达克只好请求他自行开放脑域。

↑返回顶部↑

书页/目录