第20章 学习高考技能(1 / 2)
亦清清这边回了屋,到处黑漆漆的,下午睡太久,现在也不困。
想到自己现在空空如也的签到点,她就躺回床上进技能教学模式,上课去了。
她这回进的是高考技能教学课程。
她高考技能的起始等级就是1级八八,再学习一阵儿,升了级,就又能获得好几个签到点了。
当然,这只是近期的好处。
长远来看,学到手的知识技能,都是她的隐形财富,比签到点还要来得珍贵。
在亦清清看来,签到系统的珍贵之处不在于能得到钱和物资发家致富,更珍贵的应该是签到得到的技能,以及技能教学模式下的课程。
前者是消耗性的,后者是持续性的,有能力的人总归不会过的太差。
前世她身体太差,不说大学,初高中都是断断续续才读完的,一直在存活的边缘挣扎着,根本没有什么精力学习。
这辈子她拥有一具健康的身体,一定要上个好大学,把上辈子只能看,却无法尝试的东西统统都试一遍。
现下厨艺技能朱师傅能教她的不多了,木艺技能老木匠本身的水平也只是一般,还是高考技能更适合练起来。
点开高考技能的教学模式,一进去,周围就变成了明亮宽敞的南平县高中教室。
“亦清清同学你好,我是南平县高高三组组长栾平,负责整体规划你高考技能的学习。
高考技能技能以各高考科目测试成绩为准,分为文史类和理工类。
文史类考试科目为语文、数学、外语、政治、历史、地理。
理工类考试科目为语文、数学、外语、政治、物理、化学。
每科100分,满分600分,技能等级最高为级99。
连续三次模拟测验总分达到00分可升至级,连续三次模拟测验总分达到400分可升至级,连续三次模拟测验总分达到600分可达到技能上限完美。
现在请你根据兴趣选择分科。”一个戴着眼镜,很是严肃的中年教师说道。
亦清清认识他,高三重点班的班主任,教数学的。他身后还站着另外七个老师,是整个县高各科最好的老师。
分科这东西,她还有点不确定,索性选择全部都学,而且她并不知道77年恢复高考时,具体考那些科目,原书中也没有提到这些细节。
索性都学学看,还有三四年才恢复高考,有试错的时间,尝试了,才能做出选择。
好在这个学习模式挺智能的,可以文理都学。
600分的满分,达到400分就有级了,还有一个没有听说过的完美,这让她很好奇。
厨艺技能课程中,就没有提到过技能上限。
她选择后,就是八科老师分别一对一授课,每个老师上来就是一张试卷。
好在试卷的题量没那么大,只涉及高一课本第一个章节的内容。
一张卷子写完,直接当面批改讲解,然后以题为引,彻底把这个章节的内容给她讲透了,还引申了好些额外的知识。
然后紧接着就是第二科,同样的流程,亦清清却一点都不觉得枯燥。
比起躺在病床上,看着天花板,了无希望的日子,这种不断接受知识的感觉让她觉得既新鲜,又有趣,成就感满满。
等她在技能教学模式里待了十几个时,八门课都轮了一遍后,屋外突然响起了咚咚的敲门声。
亦清清不紧不慢的把最后一点笔记写完,瞅了一眼自己的技能进度:1级八9。
今晚精力充沛,学了这么久才增长了1,但也不少了,要知道今天学的内容只是教材的一部分,进度提升也说明,今晚的学习是切实有效的。
这个教室里有钟,她算了一下,自己大概学了十六个时左右,外界大概才过去八个时,大概已经是午夜十二点多了。
这个时候正是原书中写的下雨的时候,亦清清已经听到了沙沙声,应该还不是很大,不过她知道,这雨会越来越大,足足要下两个多时。
只是那敲门声好像隔了个什么,应该是对门传来的,谁会去敲云孤远的门?
亦清清退出了技能教学模式,摸出了枕边的手电筒,却没有打开,只拿在手里,蹑手蹑脚的下了床。
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