第五百一十二章 王道与霸道(2 / 2)
墨家投靠赵国最早,赵括对墨家也很好,经费、封地、人才一个没少,但就是不用墨家来治国。
儒家是天下显学,此前是看不上赵国的,但是鲁国苟延残喘,中山被灭,魏国衰落,儒家迫切的需要投靠一个强盛的国家。
但赵括很显然也没有用儒家来治国的想法。
其实除了儒家和墨家之外,鹖冠子代表的黄老也是想争一争的,不过这个老家伙比其他人聪明,除了派一个弟子出面之外,没有露出任何想法。楙sa
发现事不可为之后,便放弃了。
赵括更愿意学的,是齐国的兼容并包。
天下很大,并没有拥挤到只能容纳一家一派。
把所有学派全部分封在一个地方,让他们天天比斗,不仅要比辩论,更要比治国,想必比现在有意思多了。
到现在,天下已经和历史走上了完全不同的岔路口,赵括也不知道未来的路在何方,或许几百年之后,就会有一批孔子、墨子这样的贤才从这些封地中走出,为华夏文明指引方向。
“臣会告诉他们的。”蔺相如点了点头。
“去其他地方看看。”赵括说道。楙sa
邯郸学院很大,除了各个分院之外,还有专门为孩子启蒙的学院,更进一步学习的中级学院,教将士们识字的学院,教楼烦、林胡人读书识字的学院。
学子想要学习百家学派的思想,首先要经过五年的基础教育,考入中级学院,学习三年,顺利毕业,才能进入邯郸学院学习诸子百家的思想。
如果没有经过这八年教育,则要等到成年之后,通过各个分院的考核,进入学院学习。
这也是为了防止有些学派为了抢弟子会使用某些刷新下线的手段,毕竟几岁以及十来岁的孩子是没有辨识度的,也没有形成自己的认知,很容易被外界影响。
等到经过八年学习,或者成年之后,形成自己的三观,也对诸子百家有了一定的了解,就可以选择学习百家中的哪一派,或者学习其他的了。
不过技术方面不受此限制,只有思想上的东西才会有年龄限制。
“对了,启蒙教育第二年的教材都编订好了吗?”赵括问道。楙sa
赵国的启蒙教育,就实施结果来说,很失败。
如栗腹、毛公等人预料的一样,学院开学的一个月内,一部分学生因为这样或那样的原因退学,有的还和学院说一声,有的干脆不去学院。
免费的,他们不知道珍惜。花钱吧,他们又没钱。
赵括有时也挺无奈的。
之后,赵国经过一系列的宣传、鼓励,名誉和钱财上面的奖赏等等,终于把适龄儿童的入学率提高到了百分之二十多,之后就再也提高不上去了。
不过好在现在基本上没有人退学了,入学率也没有下跌。
即便如此,这件事给予了赵国普及教育事业一记沉重的打击。楙sa
原来大家只是嘴上说着要读书识字,真正愿意读书识字的人并不多。
赵括原本打算,各地水利设施初步建设完毕,产业也安排下去,大概需要五年多的时间,之后赵国就能腾出手来,开始普及教育了。
这个时间第一批学子也刚好毕业,可以解决老师数量严重不足的问题。
现在来看,这个时间还要向后推延。
至少一个学院只有个位数或者十几个学生,赵括是不能接受的。
或许对于乡下的孩子有些不公,但也没有办法。
“已经编订好了,依然是以教人识字和算术为主,包括第三年的也是一样。等到第四年才会复杂一些。”触龙说道。楙sa
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