第六百八九十七章 选拔人才（1 / 2）

“陛下，我倒有一人推荐。”

郑森也是踌躇了很久，听到朱由棷的话，才大胆出言道：“我在巴布亚，才新认识一位旧人，名叫黄宗羲，他的父亲正是后七君子之一，崇祯帝也曾称他为，忠臣孤子。”

“大明竟然还有这样的人物，我不知道？”

朱由棷接过黄宗羲履历，才出言道：“这样一个人，竟然不能被朝廷任用，而选择了前往倭省寻求发展，看来是朕的失职啊。”

听到朱由棷的话，枢密院和内阁的众人都沉默了下来，而刘静轩则解释道：“陛下，虽然大明如今的府县、乡里，建设起了不少的学院，童试、乡试都正常进行，但会试、殿试，却从未举办过。”

“这些学生中的部分人虽然成了举人，但并没有入朝为官的资格，黄宗羲等人也是考虑到这一点才会另谋出路吧。”

因为普及了教育，童试每年都会举行，主要是由各省学政分别主持，不过已经取消了院试，只留下了县试和府试两个阶段。

而乡试则是更高级别的考试，由南、北直隶和各布政司分别举行，但更高一级的会试和殿试，却因为朱由棷忙于军事而忽略了，当然内阁的工作重心也在经济上，刘静轩便没有提过这件事。

实际上，通过乡试的人员，成为举人之后，已经足够担任官职，但只能担任教喻、县丞、主簿等官，难以满足这些人的抱负。

朱由棷虽然对这

种科举制度有所厌恶，但实际上这也是古代最为公平的一种考试，很多寒门子弟也因为科举，有了发展抱负的机会。

“如今已经是七月，早已过了春闱的时间。”

刘静轩也提议道：“陛下，我提议从明年开始，恢复三年一次的会试和殿试。”

大明真正的平定，也是从去年收复西域开始，朱由棷之前也并没有对这方面，作过具体的规划，但随着大明百姓的增多，这些基础官员的数量也增长起来，大明也需要发掘更多的人才。

朱由棷也想过，模仿后世高考的制度，实际上，这也是一种全国性选拔人才的方式，但如今的大明还没有富足到，普及义务教育的程度，离这一想法，还有很长的路要走。

“既然如此，便从明年开始会试和殿试吧。”

朱由棷思考了很久，终于出言道：“不过朕的想法是，所有百姓在初等学府的学习费用，逐渐全额由朝廷来承担，而在这期间，也甄辨出一部分适合工匠的人选，少数人通过考试，继续进入高等学府，最后再进行全国性的考试，选用其中的人才。”

“这些人除了入仕为官外，也可以担任起教育的责任，而这些担任师长的人，也应由朝廷来选用和统一支付酬劳。”

朱由棷的这个观点，其实和后世，技校和高中的区分本质相同，当然对于科技的钻研也需要高精尖的人才，他也继续说道：“对于科

学院人员和财政等方面的细化培养，也要继续进行，这些通过全国考试的人才，将有机会进行我大明的这些部门，进行定向培养。”

“也就是说，初等的教育是普适化的，甄选出人才后再进行专项培养？”

刘静轩最先听懂了朱由棷的意思，接着问道：“可陛下，这些士子学习，便是为了出仕为官，让他们担任工匠，他们很有可能不愿意。”