第二百零二章 所在天一方，寒衣徒自香3（1 / 2）

唯一的瑕疵是：这一整套教材，价值不菲。

相较而言，学官并不难寻：各郡之中，不乏有诗书传家之士族。

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同时，荀彧将学官单独列为一个体系，俸禄最高的太学祭酒，属中两千石的列卿，教材虽有十三经，但分属于秩真两千石的五经博士教授。

州学祭酒，秩比两千石，其下州学五经博士，秩千石；郡学祭酒，比千石，其下五经博士，秩六百石；

县学祭酒，万户以上县秩六百石，其下五经博士秩四百石；万户以下县秩比六百石，其下五经博士秩比四百石。

所以…

赵旻恍然大悟。

大县县丞、县尉等佐贰官，俸禄是四百到六百石不等。

换言之，学官俸禄极高。

即便赵旻不提，荀彧也一定会主动提出裁员，以便为学官们腾出薪资空间。

那么问题来了。

如何对县、郡、州、太学学官进行考核？

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答案是由太常等九卿，司隶校尉、尚书令及御史中丞三独坐，共同派心腹组成督学，每三年对学官进行一次考课。

考课不合格者，罚俸降级，严重不合格者去其职，由成绩优异之太学生接任。

当然，太学祭酒、五经博士若渎职严重，不可由毕业的太学生接任，而是由九卿及三独坐公推合适人选。

那么问题又来了。

太学、州学、郡学，乃至最基层的县学，仅这区区数名学官，如何教数量极多的学生？

不怕，这四级学校，还有海量的学吏。

不同于常设之学官，学吏数量、人选皆由学官指定，协助各级学官开展教学工作。

当然，前提是学吏数量不能超过规定额度上限。

有考课制约束，荀彧不担心学官贪腐。

比如某郡郡学，假设学官报了满编，实则只招收一半，冒领俸禄…

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无妨，考课若能合格，您随意，就当是朝廷划拨的补贴。

反正朝廷的目的是推广、普及教育，您冒领俸禄的同时还能教书育人，多领些补贴又何妨？

然则…若不合格…

您当督学是摆设？

考课项目，自然是以升学率、考试合格率等硬指标为主，考题由朝廷出，考试则由州刺史负责，学官无法作弊。

此外，考课中还有一项硬考核：末位淘汰制。

赵旻对此极为无语。

荀彧这是在鼓励内卷？

有这个末位淘汰制在…谁敢摆烂？

东汉察举制为：二十万户以上大郡，每年仅可举一孝廉，十三州则每年各举一茂才（西汉为秀才，东汉避刘秀讳改为茂才）。

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是以，荀彧这个三学制的主要目的是普及教育，其次才是选拔官吏。

当然，以上均为概述，若某详细说明…恐有水文之嫌。

赵旻看完这数万字的教育体制后，心中只有一个字：五体投地！

荀彧默默欣赏着赵旻心悦诚服的眼神，捋须自得。

“阿旻，此学制如何？”

赵旻抱拳笑道：“大人有经天纬地、匡世济民之大才，使旻佩服至五体投地也。”

荀彧笑骂道：“阿旻休得胡言！此乃某与太尉杨公、御史中丞刘公、元常兄、宗正刘公、公仁兄、孔北海、公达、伯绪、伯觎、子扬、子敬、长文等高士相商良久所得也。”

御史中丞是东汉宗室刘渊，孔北海是孔融，伯绪是桓阶，伯觎是卫觊，长文则是陈群。

其余人不水文。

所以这是东汉士人的群体智慧结晶。

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这就好比：乞丐中的王者…他还是乞丐。

在九品制中，这是对下三品的代称。

众所周知，九品官人法针对的群体惟有士族。

曹操家资钜万，曹嵩还是三公，然而…曹操只能被称为寒门。

汉末魏晋语境下，寒门、庶族、单家，本质上也确确实实都属于士族。

兖州因兴平年间吕布、陈宫作乱之故，户口同样锐减。

但经过去年赵旻治理、提前撤销丁税之后，岁末统计丁口时，兖州户数已有近六十万户。

按照平均一户五口这个普适定律来算，拥有近三百万丁口的兖州，已俨然成为不亚于豫州、荆州的人口大州。

尽管其中婴童的比例一定相对较高。

因为撤征丁税、不服徭役之故，是以兖州的这个户口统计数量，相对精准。

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综上，荀彧的意思不言而喻：由朝廷补贴、发放教材，而且今年、明年这两年，学费暂免…

如今大家都是在摸着石头过河，所以暂时不好制定三学的学费。

如今兖州全州施行新政尚不足一年，天知道究竟能有多少适龄学生愿入学。

要知道即便是束发少年，在农户中也算是壮劳力。

在如今衣食尚且堪忧的大背景之下，有多少农户愿闲置一个壮劳力出来，不但吃白食，还要跑去县城、郡治读书？

在这一千八百多年前的落后农耕时代，舍得做如此投入的农户，能有多少？

这终究不是一千三百多年后、生产力已大幅提升的明清。

即便是明清，穷苦人家能供起读书人的，比例又有多少？

所以赵旻对此一点儿也不乐观。

赵旻的目的，只是将教育普及到全部地主阶级，消除地主阶级内部那犹如天堑一般的阶级壁垒、使上古时代直接跃迁至近古时代而已。

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普及教育到普通农户？

连近现代民国都做不到的事儿，赵旻凭什么做到？

步子迈太大，小心裆底下！

要知道，在伟大祖国建立之初，文盲率都高达八成！

老百姓们衣食堪忧之时，谁会考虑更高层次的需求？

满清所谓康乾盛世，只是个天大的笑话而已。

若没有胤禛，大清早就完犊子了！

荀彧确实有些盲目乐观。

他只看到了教育成本大幅降低、屯田使黎庶手有余粮，却未曾考虑到，这时代黎庶的抗风险能力有多差！

勉强温饱与家有资财之间，就好比地球到月亮的距离。

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以伟大祖国的富强国力、人民们艰苦奋斗的不懈努力、大能高士肝脑涂地的殚精竭虑，完成这二者间的跃迁，尚且花费了七十年。

饶是如此，也依然存在这样那样的问题。

由是，赵旻不得不出言提醒盲目乐观的荀彧：

咱们能从全民文盲，进步到九成文盲，这个变化已相当了不起！

荀彧终究不是穿越者，他不清楚即便在一千七百年后的民国时期，普及教育也依然是一件难比登天的大事。

赵旻的目标则要理性许多：北宋那种九成文盲的水平，便是理想状态。

虽然北宋弱归弱，但实际上已是封建时代的巅峰。

其实，只要跨越那门阀当道的扯犊子时代，赵旻便心满意足。

王莽头骨被刘协弄丢了不要紧，赵旻若瞎折腾，他的头骨还可以完美替代。

荀彧闻言，明显有些不甘心。

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他还以为，这只是赵旻定的一个小目标…

“阿旻，仅此而已？”

赵旻虽然极为无语，但仍坚定地颔首。

“大人，若真能如此，旻便是即刻身死，亦心满意足！”

赵旻的回答斩钉截铁：老子这是终极目标！不是“小目标”！

荀彧颔首：“暂且如此。此事究竟如何，在兖州试过便知。”

赵旻忍住翻白眼的冲动，耐心道：“大人，教材不可多印，便是六万套亦恐有剩余。”

作者题外话：伏惟乞请诸君见谅，因为这一章太水了！

但某对此也很无奈。

仅仅九品官人法，若某想简要介绍前因后果、九品选择标准、针对的人群，都要写至少一万多字…

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万方和维普中，关于九品官人法的中外文献…足足有数千篇！

外国文献，主要是小日子的。

小日子对咱们华夏神州的三国历史研究，甚至比咱们的许多小学生强百倍！