第3章 给特困生安排勤工俭学（1 / 2）

陈雷科长回来发现桌子有一个便条，此时钱不在办公室。

陈雷科长第一时间打电话给钱，接通电话后，陈雷老师说，学生找到了吗？钱说找到了，我处理完学生后续，我回去第一时间向科长汇报。

陈雷说，找到就好，后续工作我们一起做，学生的人身安全是第一大事，思想工作要加强。你处理完回来我把会议精神传达给你。好的，陈雷科长，一会见。

此时钱老师在霍敏班级外面，看霍敏的当下动态。霍敏同学并没有学习，而是在和同学谈论游戏的内容，正是因为游戏才让霍敏开始走向负债之路。

钱老师知道戒掉游戏需要一个过程，周一到周五的学习时间要把重点放在学习上，何况他还落下两周的课程。

钱老师想到以柔克刚的方法，悄悄的走进教室里面，站在第三排的后面听霍敏同学讲游戏，有一个同学咳嗽了一声，示意有老师来了。霍敏同学很投入，继续聊游戏。

钱老师说，这么厉害，哪天带带我？霍敏同学抬头一看是钱老师，对不起，老师。钱老师拍了拍霍敏的肩膀温柔的说，游戏可以玩，当下重要的是先学习。

好好学习，我会关注你的学习，学习方面需要帮助可以随时来找我。钱老师说完，离开教室。

在同一楼层，钱老师都看了下，整体学习氛围还是不错的。

转身下楼，回到学生科办公室。

陈雷科长下午好！下午好。钱，下午好。两人打过招呼过后。

钱正式向陈雷科长把霍敏的事情进行了汇报。汇报结束后，陈雷科长给予钱高度的肯定，这件事情处理思路清晰，办事效率很高，在持续跟踪上细节也到位，考虑相对很周全，但是出现学生失踪这件事情，下次一定要提前向我汇报，我也要向上级汇报，一旦出现问题，对于学校声誉影响很大，家长这边也要问责，后果不是我们能够承担的，责任重大。

钱低头意识到问题严重性，钱说到，陈雷科长，我知道这件事情处理的不到位，我错了，在处理事情的程序上出现了问题。

陈雷科长说到，虽然我们学生科老师很少带课，别的老师和学生觉得我们工作很清闲，我们工作性质比较复杂，学生的思想政治教育，完善学生相关管理制度等等我们的工作比较繁琐，你在学生会学习部这段时间，对老师工作有一定了解，但是这只是其中的一部分。

陈雷老师把开会的具体内容做了详细的传达，同时把记录的笔记给钱看，钱越来越感到责任的重大。学习过后还要写会后的总结和提出的建议要上交。

陈雷科长和钱探讨接下来需要重点工作，当下要评选先进班集体和文明宿舍评比活动。

钱认真做好记录，事无巨细，生怕落下细节。做好记录后，钱说到还有一件事情要请教陈雷科长。

对于学校近期的贫困生助学项目，她想进一步落实一下。陈雷科长勤工俭学可以在学校官方站找到勤工俭学，填写项目，每名学生只允许做一个项目，按照要求填写即可。其次需要老师和同学推荐，我们要对品学兼优的贫困生优先选择，把这件事情落实到实处。这也每年工作的重点内容之一。

钱提出对于学校站的勤工俭学项目中需要更新加大几个板块和人数，陈雷老师说，说说你的看法。

钱举例说明，学校六个食堂中，她知道有三个食堂都需要帮忙，而三个食堂都有勤工俭学的学生，但是中午时间段确实人手不够，忙不过来。食堂人员对外招聘难度系数偏大，迟迟没有招到人。

学校的二期教学楼后面，新增加了花花草草，这个在学校里面没有新增加上，这块花草维护也需要新增人员，今年毕业的图书管理员职责也空了出来，也需要补上。

陈雷科长对于新接手工作的钱是越来越喜欢，陈雷科长脸上露出了欣慰的笑容。她说我是越来越发现我发掘一个无价之宝。我儿子现在中学特别调皮。每周都给我惹事，我经常和他的老师见面，每次都非常尴尬。看到我儿子我就头疼。看到你懂事的你令我心疼。

钱说到，假期可以带到学校，我可以带他去看看勤工俭学的大哥哥大姐姐们的周末，这样有可能会起到不一样的结果。好主意，陈雷科长说到，不说那个调皮了。我们把下午谈到的内容总结一下，你把提到的建议整理一下，按照程序上报。

钱说，好的。我接下来把咱们学校勤工俭学项目都挨个走一遍，看看哪里需要加人。对于新申请的贫困学生也做一个统计。把刚才的提的建议整理成资料，整理好了发给科长，科长同意签字我们落实。科长说，好的。马上到下班时间，明天再整理吧。

钱说，科长我住校。下班你去接孩子，回家还要做饭。我今天没事，下班去食堂吃饭，晚上就能整理好，明天科长看哪里需要改动我再修改，科长说不要工作太晚。