第155章 文科教育（2 / 2）

他一直以来都坚持认为，理工科就是我们的拳头甚至兵器，这个东西不发达我们就打不过人。

而文科则是这把武器的使用者，怎么把武器使用的令人“心悦诚服”那就要看文科的建设和文科专业人才队伍的能力了。

从这方面来讲，山河大学实力极差。

那要如何发展文科，乃至于从大的方面来说发展我们的软实力？

苏白有自己的考虑。

比如这个艺术人才的教育，我们不能完全摒弃如今现有的基础。

建造空中楼阁苏白可不干。

但一定要学会“取其精华，去其糟粕”才行。

那么具体怎么操作？

苏白考虑到手里的资金和学校现有的人才，他打算暂时先放下这个考虑。

不是他舍不得花钱，他要考虑找到完美的契机再下重力气解决问题。

比如，光刻机研发成功之后，利用巨大的社会影响力吸引社会的关注。

但这并不妨碍他开始对艺术专业进行规划。

过了几天，心平气和下来之后苏白请来了吴老，他打算在建筑方面先开始下手。

苏白跟吴老推心置腹地谈起自己的考虑。

他认为，我们的传统美学里，糟粕基本上已经被挑选出来了，优秀的传统美学也已经摆在我们面前了。

表现在建筑方面那就是“园林艺术”。

为此，苏白决心搞一个学校建筑学院内部的大奖赛！

吴老首先表示赞同，但也委婉地提醒苏白不要非此即彼，如今的建筑美学标准虽然不够好，但并不是完全没有长处。

“我当然知道，要摒弃现有的建筑美学标准，至少会让我们的建筑学体系彻底崩塌。”苏白恳切道，“我的想法，是在现有的基础上进行完善而不是简单粗暴的彻底否定，但是吴老，我们建筑学院的学生和大部分老师，可是在现行建筑学标准体系下培养出来的人！”

吴老大喜，想了想，问苏白具体有什么想法。

苏白亮出计划：“光科技研发项目没几个月不会出大的成绩，在此期间我打算在建筑学院搞一个林徽因建筑设计大赛。”

吴老乐了，这小苏没被络上那些对林先生的所谓的花边消息迷惑啊。

“林先生首先是一位忧国忧民的女士，其次则是德才兼备的人才，她的美貌其实只是她一生最不起眼的一个点缀。”苏白讽刺地道，“至于小人关注的甚至编造的那些事情，我是向来不相信的。”

吴老考虑片刻，担心单纯只是搞一场比赛没太大的意义。

“谁说没意义？”苏白一笑，“吴老，我们的校园建设的不错，可校外还有大量的建设空间呢！”

闻言，吴老脸上一喜，这下他对苏白再没什么担忧的。

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