第245章 教学生诡异高情商交际（2 / 2）

去向谁交际！？

精瘦学生诡异恨不得猛地一把拍案而起，出声呵斥几句——这个老贼要脸不？

可一想到刚刚的约定，却又立马软了下去，现在的它，没有半点在林帆课上放肆的资格。

只能寄希望于前几排的学生诡异，能够将这个可恶的老师搞定。

而讲台上，林帆话音落下，感知着周围一切，发现教室并无异样，猜测他所言已经得到了场景认可。

所教学内容，只要能与教学科目有所挂钩，便算合格。

而交际并没有完全正确的答案，太过主观，也能避免被学生诡异用穷举法拖死。

于是，林帆咧嘴笑笑，“各位生活中，有没有遇到需要交际的情况？”

“我……我……”

第四列第三排，有一位肥硕的学生诡异立马举高手臂。

“对……就该这样！”

见它站起，精瘦学生诡异连连叫好。

这个胖子问题都非常刁钻，曾有一位搞哲学的老师，也是想用主观教学来规避错误，结果依旧死在这胖子手中！

而林帆微微颔首，对方得到允准后，肥硕学生诡异站起身来，面泛苦涩，双眼含泪，“我喜欢的女生都不喜欢我，我读书的几十年中，都没谈过一次恋爱……既然老师你说高情商交际，那该怎么评价我的感情旅程？”

闻言，学生诡异们皆好奇。

这问题听起来不难，可真要较真，并非那么容易应付。

普通的安慰安抚，压根沾不到高情商的边。

对此，林帆摸了摸下巴，轻叹一声道，“你的感情旅程，不是挺顺的么？”

“很顺？”

他话音落下，不止肥硕学生诡异，全场更是顿住。

啥情况？这活人老师，是想寻死不成？

所谓高情商，并非弄虚作假，想靠蒙骗，根本作不得数。

同一瞬间，整个教室震颤，四面八方弥漫一股迫人的威压，向着林帆席卷而来。

教室判定教学内容有误，触发了场景之力，抹杀活人。

可林帆的话还没说完，“还不顺吗？你的整条感情旅程……一只诡异都碰不上！”

咻——

整个教室弥漫的威压，瞬间溃散消失，虚晃一枪而荡然无存——来早了，退了退了。

底下，肥硕学生诡异愣愣，而后欲哭无泪，一阵干嚎，“原来我特么这叫感情顺！！”

有了它的开头，其他学生诡异纷纷踊跃起来。

“老师，我喜欢宅在宿舍，它们老是喜欢说我宅女……请问高情商该怎么评价？”

“什么宅女？这叫居里夫人！”

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s：本书的榜二大佬“翰林馆主”想要一个角色，我思来想去不知道该怎么插入，大家要不要集思广益一下，怎么给这位大佬一个体面（划掉）的角色！？该是捅死、掐死、枪击、上吊、跳楼、煤气中毒、溺水、汽车撞、火车碾、空难、大病、精尽……

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