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第215章 她抬起头,带着一抹红晕,害羞地表示:是不是太快了?(1 / 2)

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rad2我深深地叹了口气,心中既有困惑也有无奈。

我知道,现在最重要的是找到解决问题的方法,而不是纠结于原因。

我决定暂时放下这个疑问,集中精力寻找恢复说话能力的方法。

同时,我也对蓝育儿表示了感激和歉意。

感激她在我无法说话的时候,依然不离不弃地照顾我。

歉意则是因为我,给她带来了这样的麻烦和困扰。

她看着我,眼中闪烁着坚定的光芒,仿佛在说:“别担心,我们一定会找到解决办法的。”

在她的鼓励和陪伴下,我重新振作起来。

我相信,只要我们齐心协力,一定能够度过这个难关。

之前学过一点手语,所以我开始了艰难的尝试。

我焦急地挥舞着手臂,尽力模仿着手语的动作,想要向蓝育儿表达我的意愿。

我首先伸出一只手臂,手掌向上,向前一挥,表示“去”的动作。

接着,我尝试用手语描绘“医武院”这个地点。

我用一只手做出写字的动作,同时用另一只手表示“人”或“身体”,以表达医疗或治疗的概念。

然后做出类似武术的招式,如挥拳或出掌的动作,来代表“武”的部分。

最后,我用双手画出一个方形的轮廓,代表建筑或地方,来表示“院”。

完成这些动作后,我又将手掌放在眼睛前面,然后向前移动,模仿出“看”的动作。

接下来是表达“静茹丽人”这个人物,这对我来说有些困难,因为手语中没有直接对应“静茹”的词汇。

于是,我尽量用描述性的方式来表达,用平静、安宁的手势来表示“静”,然后用手势描绘出女性的形象来表示“茹”或“女性”。

至于“丽人”,我尝试用手描绘出女性的轮廓,并做出赞赏或美丽的动作,如竖起大拇指。

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