第六十一章 改革县学（1 / 2）

铁冶所新址的建设事宜，李唐全权交给了县丞左益朗和铁冶所大使罗丙辰，只等到建成之后去“验收”即可。

李唐深知放权的重要性，虽然目前自己只有昌化县一县之地，但是各种事务也是千头万绪，要发展实力也有太多的事情可做，自己一个人就算能力再强，也不可能事事亲力亲为。

于是铁冶所新址这边是事情李唐就交了出去，自己开始专心办理另一件事情。

此时岑松坡担任县学教谕已经有一段时间了，虽然时间不算太长，但是岑松坡已经在县学干出一番动静，甚至已经有士绅到县衙告状了，不少士绅子弟聚集在县衙门口，引得不少百姓围观。

李唐先是命人驱散了人群，然后通过了解知道，岑松坡先是对县学内的所有生员进行考核，只用了一场考试，就将那些花钱进来，绝大部分都不学无术的士绅子弟扫地出门，现在整个县学就只剩下三、四个还算有些真才实学的生员。

那些被赶出县学的士绅子弟自然不肯善罢甘休，本来家里花了钱财买了一个所谓的生员名头，就是为了壮大家族的声望，连带着糊弄一些好处。

可是被岑松坡这么一弄，不但之前的钱财白花了，而且家里在昌化县还怎么待？

于是这些士绅子弟自然要跑到县衙擂鼓申冤，向李唐状告岑松坡“打压士子”。

李唐在了解具体的情况之后，便找了一天升堂审议此事。只是升堂之后，李唐并没给这些纨绔子弟好脸色，只是冷着脸问道：“你们在县学苦读多年，现在以经邦济世四个字为题，每人写一篇策论，时间为一个时辰，写得好的，本县做主让他回县学，写得不好，或者干脆写不出来的，一律杖责二十赶出去，如何？”

一众士绅子弟闻言全都低着头默不作声，这些人想不到李唐竟然剑走偏锋，此时全都答不上来。

李唐看着众人的样子，随即斥责道：“一群废物！仗着家里有几个臭钱，就敢在本县面前聒噪，岑教谕将你们清走哪里有错？本县只嫌晚了些，你们竟然还敢跑到县衙来闹事？来人！”

“在！”

左右一众衙役手持水火棍齐声应答。

“将这些不学无术之辈乱棍打出去！”

“是！”

随后大堂上就响起此起彼伏的惨叫声，众衙役早就看这些所谓的生员不顺眼，平日里招摇过市，自以为高人一等，今日总要出口恶气，打起了都用上了十分力气。

转眼间那些士绅子弟就被打得鼻青脸肿，纷纷手脚并用的跑出了县衙，外面围观的百姓纷纷拍手叫好，甚至一些百姓也跟着动手推搡、踢打那些只顾跑路的士绅子弟。

第二天一大早，李唐带着马川和几个衙役来到县学巡视，教谕岑松坡、训导何松明在门口迎接，二人身后则是四名“硕果仅存”的生员。

一众士绅子弟到县衙闹事的事情，已经在县城内传开了，一番寒暄之后，岑松坡说道：“属下办事不力惹出事端，给李知县添了麻烦，请李知县处罚。”

李唐不以为意的说道：“这算什么事端？本县早就想清理县学了，只是没顾得上，岑教谕此事办得好，本县非常满意。”

说完，李唐看了看后面的四个生员，说道：“不过现在县学的生员的确少了些，县学应当要招募新人了。”

随后众人进入县学，岑松坡和何松明陪着李唐来到一处大屋内，这里本是生员上课之处，此时李唐坐在正位，岑松坡和何松明一左一右作陪，另外四名生员也被叫到这边坐下。

“今日本县过来有三件事情要办，一是要改革一下县学的授课方式，第二件事情就是要与二位商议一下，规范县学的授课内容，第三件是要在各乡各建一所乡学。”

李唐深刻的明白一个道理：“想要冲破当下的天地，就要从娃娃抓起，不然再强大的势力也会后继乏力！”

所以李唐便准备在昌化县建立一整套的新式教育体系，全县的适龄儿童都要在各乡乡学上学，以两年为期，以识字扫盲为主，兼顾诵读三百千以及部分儒家经典，重点是要在这两年时间灌输树立李唐的光辉形象。

随后各乡学生要通过考试进行选拔，成绩合格者进入县学进修。这些学生在县学就要学习更深一步的知识，接受更深层次的教育了，这一阶段就是为培养李唐所需各类人才。

当然，在各乡筹建乡学，这少不了又是一笔不的开支，不过以目前李唐的财政状况，暂时还是可以承受的。

此时岑松坡心中疑惑，问道：“李知县，咱们先说这第一条，要改革授课方式，这要怎么改？从孔圣教授三千门徒开始，不管是私塾还是官学，都是一样的授课方式啊。”

李唐说道：“本县准备从具体的授课过程入手，”

说着，李唐让那四名县学生员也坐到旁边来：“各乡的乡学筹建后，势必会缺少先生，你们四人都是有学识的，本县今日就先征召你们为县学先生，日后分配到各乡去，每月领取一两五钱的工食银，如何？”